最多两三篇，是否合法？

老师要求每天抄课文两三篇，一般不属于违法行为。分析：从法律角度看，老师作为教育者，有权在教育活动中采取一定的教学手段，包括布置适量的作业。抄课文作为一种传统的学习方式，有助于加深对课文内容的理解和记忆。只要作业量在合理范围内，不影响学生的身心健康，且不构成变相体罚或虐待，通常不被视为违法。提醒：若抄课文导致你身心疲惫，严重影响学习效率和生活质量，或老师存在过度惩罚的情况，应及时向家长或学校反映，寻求帮助。
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处理方式：从法律角度，对于老师要求的抄课文作业，常见的处理方式有沟通协商、向家长或学校反映、以及必要时寻求法律援助。选择建议：首先尝试与老师沟通，表达感受；若沟通无果，可向家长或学校管理层反映情况，寻求调解；若问题严重，涉及学生权益受损，可考虑寻求法律援助。
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具体操作：1.沟通协商：与老师坦诚交流，说明抄课文对自己造成的负担，提出调整作业量的建议，寻求双方都能接受的解决方案。2.向家长或学校反映：若与老师沟通无果，可向家长说明情况，由家长与老师或学校管理层沟通；或直接向学校管理层反映，请求介入调解。3.寻求法律援助：若抄课文作业已严重影响到你的身心健康，且学校或老师未采取积极措施改善，可考虑咨询律师，了解自身权益，必要时通过法律途径维护自身合法权益。在此过程中，保留相关证据（如作业记录、与老师沟通的记录等）以支持你的主张。